Begabtenförderung
Das Ziel des Begabtenförderprogramms der Stadtteilschule Rissen besteht darin, Schüler und Schülerinnen mit besonderen Begabungen zu erkennen, ihnen attraktive Angebote zu unterbreiten, allen am Prozess Beteiligten eine individuelle Beratung zukommen zu lassen und die erzielten Erfolge zu würdigen. Allerdings soll der Zugang zum Begabtenförderprogramm an der Stadtteilschule Rissen nicht auf den kleinen Kreis der hochbegabten oder besonders begabten Schülerinnen und Schüler beschränkt sein. Im Sinne des Grundsatzes von gemeinsamem Lernen und gemeinschaftlichem Handeln wird auch besonders motivierten Schülerinnen und Schülern der Zugang zu den Angeboten ermöglicht.
Zuständig für die Begabtenförderung an der Stadtteilschule Rissen sind Marlies Saß und Annabelle Heise. Aktuelle Angebote und alles Wissenswerte rund und die Begabtenförderung an unserer Schule erfahren Sie hier auf unserer TaskCard.
Eine inhaltliche und graphische Übersicht zum Thema Begabtenförderungen finden sie hier.
Forder- und Förderangebote Jahrgang 5-10
Die Stadtteilschule Rissen bietet von der Unterstufe bis zur Mittelstufe ein reichhaltiges und vielfältiges Angebot der Forderung an, indem sich unsere leistungsstarken und besonders begabten Schülerinnen und Schüler entfalten und nach ihren Interessen weiterentwickeln können. Häufig sind die Angebote auch so angelegt, dass der Rest der Lerngruppe von den Ergebnissen und Erkenntnissen profitieren. Dabei steht auch die Kooperation mit anderen Hamburger Institutionen und die Teilnahme an Wettbewerben auf dem Programm der Kurse.
Forderleiste Jahrgang 5/6
In den Jahrgängen 5 und 6 bieten wir eine Forderleiste an, in der die Förderangebote (Fördern statt Wiederholen und Sprachförderung) integriert sind. Parallel zu den Förderangeboten gibt es Forderkurse, in denen leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler in besonderer Weise gefordert werden. In Doppelstunden werden jahrgangsübergreifend ein Mathematik-Plus-Kurs, ein Englisch-Club, ein naturwissenschaftlich orientierter Wettbewerbs-Kurs und ein sprachlich orientierter Kurs angeboten. Diese Kurse sind keine Wahlangebote. Alle Schülerinnen und Schüler werden je nach Leistung den Forder- oder Förder-Kursen zugewiesen.
Forderangebote StS Rissen - Kurzübersicht Jg. 5 / 6
| Kurs | Schwerpunkte |
|---|---|
| Englische Literatur | Literatur, Sprache, Theater |
| Matheforscher | Forschendes Lernen, Mathematik |
| Naturwissenschaften | |
| Suchen, Sammeln, Nachdenken | Museum, Ausstellung, Altonaer Museum |
Forderangebote StS Rissen - Kurzübersicht Jg. 7 / 8
| Kurs | Schwerpunkte |
|---|---|
| Naturwissenschaften | Forschendes Lernen, Experimente |
| Informatik | Arbeiten mit dem PC, Programmieren |
| Länder - Menschen - Abenteuer | Recherche, Forschendes Lernen, andere Kulturen |
| Kreatives Schreiben | Textproduktion, Sprache, Literatur |
| Goldschmieden | Handwerkskunst, eigene Herstellung |
Forderangebote StS Rissen - Kurzübersicht Jg. 9 / 10
| Kurs | Schwerpunkte |
|---|---|
| Informatik | Vertiefung von Grundlagen, Programmieren, Wettbewerbe |
| Jugend debattiert | Sprache, Wettbewerb, Diskussionsfähigkeit |
| Forscherinnenwerkstatt | Eigenes Thema, Recherche und Präsentation |
| Stolpersteine | Recherche, aktiver Umgang mit der Vergangenheit, Stolpersteine in Hamburg |
Eine Detailübersicht aller Forderkurse finden Sie hier.
Fördern statt wiederholen
Diese ergänzende Förderung richtet sich an die Schülerinnen und Schüler, deren Leistungen in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch nur noch knapp ausreichend sind. In Kursen werden die Schülerinnen und Schüler von Lehrkräften der Schule dabei unterstützt ihre Leistungen zu verbessern. In diesen kleinen Gruppen gelingt es den Fachlehrern individuell auf die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler einzugehen. Die Zeugniskonferenzen legen fest, welche Schülerinnen und Schüler an diesen Kursen teilnehmen.
Sprachförderung
In allen Jahrgängen werden Sprachfördertests in den Bereichen Leseverstehen, Grammatik, Wortschatz und Rechtschreibung durchgeführt. Die Sprachlernkoordinatorin überprüft die Ergebnisse und stellt die Bedarfe fest. Daraufhin werden Kleingruppen mit Förderschwerpunkten eingerichtet und von Fachlehrkräften angeleitet. Die Teilnahme an diesen Kursen ist für die Schülerinnen und Schüler verpflichtend.
Mentor LesepatInnen
Ein Teil der Leseförderung erfolgt durch die ehrenamtlichen Lesepatinen und Paten des Vereins Mentor Hamburg. Einmal in der Woche kommen die Lesepatinen und Paten und unterstützen Schülerinnen und Schüler beim Lesen sowie auch beim Schreiben. Die Kinder, die im Bereich Lesen Unterstützungsbedarf haben, werden nach Absprache mit den Eltern vom Verein Mentor Hamburg an eine/einen Lesepatin/en vermittelt. Zur Zeit sind 9 MentorInnen an unserer Schule aktiv. Der Verein betreut hamburgweit Schülerinnen und Schüler an über 100 Schulen.
Lesehund
Unser Lesehund „Lip“ unterstützt Schülerinnen und Schüler im Jahrgang 5 und 6 beim Lesen.
Wettbewerbe
Wettbewerbe im Fach Mathematik
Die Mathematik-Olympiade ist ein jährlich stattfindender bundesweiter Wettbewerb für alle Jahrgangsstufen. Hier stellen die interessierten SchülerInnen ihre mathematische Leistungsfähigkeit unter Beweis. Logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und kreativer Umgang mit anspruchsvollen mathematischen Aufgaben werden hier gefordert.
Der Känguru-Wettbewerb ist ein internationaler Multiple-Choice-Wettbewerb. Zeitgleich schreiben mathematisch besonders interessierte SchülerInnen eine Klausur. Auch hier können SchülerInnen aller Jahrgangsstufen teilnehmen.